一、学校基本情况
楚雄开发区实验小学位于楚雄市区龙川江畔以北的楚雄经济技术开发区内，创办于2001年8月。学校占地在原有36亩的基础上增至51亩，总建筑面积由原来的10700平方米增加到15269平方米。办学规模为36个教学班，现有39个教学班（小学班35个，学前班4个），在校学生2200人，是建校之初学生人数的4.3倍。有教职工96人，平均年龄32岁。有专任教师92人，其中特级教师2人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师3人，州级骨干教师2人，省级普通话测评员5名。专任教师中研究生在读2人，本科学历50人，本科在读33人，专科学历7人，学历合格率达100% 。有党员教师42人，占教职工总数的44% 。学校有一支管理能力较强的领导班子和高素质并且业务精良的教师队伍。为学校的发展和整体推进奠定了坚实的基础。
学校硬件设施全省一流，设备齐全，拥有36间多媒体计算机教室，2间计算机教室，一间语音室，一间电子钢琴教室，一间古筝教室，300平方米的师生电子阅览室，20间专用教室。有能容纳1200人的师生餐厅。建立了100兆光纤宽带接入的千兆校园局域网等设备。校园环境优美，绿草成茵，鲜花盛开，苗木错落有致，小景散落其间，绿化面积11000多平方米，是一所花园式的学校。
楚雄开发区实验小学校是一所“办学理念新”、“用人制度新”、“管理体制新”的全日制学校。学校引进发达地区的办学理念，管理制度。学校有明确的教育思想：“教育好每一位儿童，让每一位儿童都得到发展”；先进的办学理念：“创造一流的教学环境，让每一个孩子受到良好的教育，得到和谐的发展”；以人为本的办学宗旨：“全心全意为学生服务，全心全意为家长服务，全心全意为社会服务”。
二、学校家教工作
学校非常重视新生家长培训及与家长的沟通，每学年都在新学年开学初举办内容丰富、形式多样的“家长学校”，到目前为止，共举办“家长学校”五期，培训家长2000多人，参训率达98%。为使每期家长学校真正做到使家长“学有所获”，学校在制定教学计划时，就充分考虑到举办的形式，采用多种教学方法、教学手段，提高办学的质量，通过听讲座、看电视录像、交流家教方法，撰写学习心得等形式，使家长请得来、坐得住、听得懂、乐于学。
1. 集中讲座。是我校开办家长学校的主要形式，也是重要途径。坚持每期必讲，全员培训，主要是介绍教育思想、宣讲教育规律、讲解教育方针、介绍科学的育儿知识和方法。
2. 家长会和座谈会。这是我校每学期坚持的传统方式，也是家长学校的一种咨询方式。我校充分利用现代多媒体的优势，在每一次家长会上，以主会场和分会场连接，通过校园广播网、局域网，把学校的教育教学目标、教育教学计划、有关规章制度、作息时间等向广大学生家长宣传。在座谈会上，教师又向家长征询对学校办学的意见，同时也进行家庭教育的咨询。学校、家庭信息的双向交流，促进了双方教育的同步。
3. 学校、家庭互访。这是学校教育中相互联系，共同配合的基本的也是日常的方法，是教师了解学生家庭教育状况和家长了解学校教育情况的一种传统而且优良的联络形式。我校在教师平常的教学工作中，有事主动与家长联系，主动到学生家中反馈学生的情况，学校要求，班主任每月家访不少于5人次，其他教师每月家访不少于2人次，与家长建立长期的互访工作，并每月进行检查登记，把结果纳入到业绩考核当中去。通过家访，教师与家长增强了联系、沟通了信息，大大促进了学校教育和家庭教育相一致。
4. 家教工作网络化。学校硬件设施全省一流，设备齐全，拥有36间多媒体计算机教室，2间计算机教室，一间语音室， 300平方米的师生电子阅览室，20间专用教室。建立了100兆光纤宽带接入的千兆校园局域网等设备。利用学校现代化的网络资源，在校园网上专门开辟了“家教园地”，设立“家长论坛”，用互联网作为信息平台，让大量的家教资源展现在网上，初步形成了教育内容层次递进，学校、家庭、社会教育横向沟通的家教网络体系。
5. 建立爱校家长团。由全校各班推选的一名家长担任“爱校家长团员”，并在“团员”中，推选具有组织协调能力的学生家长担任团长，同时推选来自各行各业、经验丰富的“团员”担任副团长，由他们具体负责“爱校家长团”的具体事物，负责向学校反馈来自家长方面的各种意见。五年来，我校“爱校家长团”团员充分发挥他们的优势，先后为学校提出合理化建100多条，参与学校各种活动30多次， 2003年12月20日“爱校家长团”部分主席团成员牵头在我校主持召开了“教育孩子远离网吧、健康身心”的专题座谈会，与我校共同探讨教育孩子健康上网的问题，并在结业典礼时，与学校联合向全校同学发出了“远离网吧、文明上网、教育孩子做诚实、守信、文明的小学生“的倡议书，在全体家长中受到了好评。形成“学校——社会——家庭”立体教育网络的最优形式。
6. 年级家庭教育讲座。这是根据学生身体心理发展的特征而分段进行的学习形式，主要是向家长传授儿童心理知识，以及各年龄段少年儿童容易出现的普遍问题，指导家长辅导子女学好功课，介绍辅导方法。
7.收看电视家长学校讲座。要求全校学生的家长都尽量大限度挤出时间按时收看省、州、市电视台播放的家长学校电视讲座。形象、具体而又生动的电化教学手段在家长学校中起了巨大的补充作用。
8.育儿经验交流。这是激励学生家长配合学校做好教育子女工作和上好“家长学校”的成功方法，也是检验学员“学有所获”的最佳表现形式。不论是在每期家长学校的集中讲座，还是在班级家长座谈会上，有目的地邀请在家庭教育中为孩子创造良好的家庭教育环境，正确教育子女的家长传经送宝，畅谈体会，既推广了科学育儿方法，又极大地调动了家长配合学校。形成教育合力的积极性。
9.家长开放日。学校每年举办一次家长开放日活动，让家长亲自参与教育教学的全过程，使家长对学校的教育教学工作有一个完整的了解，让家长更好地配合学校对学生进行有的放矢的教育，增强了家庭—学校教育合力的实效性。
10.对优秀家长进行表彰。学校自建校以来，对在家庭教育方面比较成功的家长进行表彰，先后有近100位优秀家长获得学校“爱校好家长”的表彰奖励，通过表彰极大地调动了家长配合学校教育的积极性。
我校家长学校的开办，为家长同志们补上了家长角色的课题，深受学生家长的欢迎。每遇“家长学校”开课，学校多媒体报告厅总是座无虚席，经过学习，很多家长一改过去的教子方法，促进了学生的健康成长。学校也深深体会到，办好每一期“家长学校”，就等于在教育园地中，又发挥了千所“天然学校”的教育功能，等于为我校增加了几百名不在编又具有高度社会责任感的教师。形成学校教育、家庭教育的强大合力，对促进学生健康成长，全面提高他们的素质，起着极大的推动作用。根据学校实际，学校每学期举办两次有主题的家长座谈会和“爱校家长团”会议，广泛听取家长的意见和建议，争取家长对学校工作的支持和配合，家校携手，为孩子的健康成长营造良好的育人氛围。
三、可喜的成绩
学校通过加强教育科研工作，提升办学水平。五年来，学校通过抓教育科研来提高教育质量，通过抓教育科研来促进学校整体工作的推进。形成了切合学校实际、行之有效、运转顺畅的学校科研激励机制，教育科研已经成为提升教师素质，提高教育教学质量的有力杠杆。到目前为止，学校共有国家级课题3个，省级课题6个，州级课题10个。其中有一个国家级课题和两个省级课题已经结题并获楚雄州科技进步三等奖和云南省教育科研优秀成果二等奖。2005年9月，我校全国教育科学“十五”规划课题“少年儿童行为习惯与人格关系研究”子课题“小学生良好作业及书写习惯培养”顺利结题，该课题研究报告获国家级三等奖，参加课题实验教师的一篇案例、两篇论文获国家级一等奖，两篇论文获国家级二等奖，三篇论文获国家级三等奖。学校先后被评为省“一级示范小学”，云南省“优级甲等”学校，被全国妇联命名为“全国巾帼文明示范岗”、“全国双合格学校”，中国国情网列入“中国知名小学100家”、“云南省先进基层党组织”、获“云南省云岭先锋流动红旗”、“云南省文明学校”等70项奖励。教师发表论文近100篇.300余篇论文获国家、省、州奖励。600多名学生获各级各类奖励。学校接待国家、省、州各级领导光临指导以及参观学习140多次。在学校创办五年之际编印了《教师论文集》、《实小教育》创刊，《小学生习作集》、《学校管理手册》、《国旗下讲话》等教育成果。
|
