多年来，云南省的教育一直处于全国相对落后地位，加之云南省少数民族众多，农村、山区人口比重大，云南家庭教育现状不容乐观。此外，现在正处于社会转型时期，家庭教育又面临许多新的挑战、新的问题和新的发展机遇。所以，要提高云南省家庭教育的质量，加快发展云南教育，就必须形成全社会对家庭教育重要性的共识，将家庭教育摆在与学校教育、社会教育同等重要的位置上，使家庭教育成为重要的教育力量。
基于以上认识，我们在继续开展对家长的培训之外，进一步加大了对家庭教育的研究力度，以期为提高云南省家庭教育的整体水平提供依据。现将一年来我们所做的主要工作简述如下：
- 多次参与云南省家庭教育研究会和云南省妇联组织的家长培训活动，先后派出多位教师在昆明市、玉溪市等做专题讲座；
- 参与了云南省家庭教育实验教材的编写，本套教材共有六本，我院王凌教授和李劲松所长分别主编了《守住警戒线》和《青春是个斜坡》两部；
- 成功申报了云南省社会科学联合会“云南省家庭教育现状及对策研究课题”，本课题是由云南师范大学教育科学与管理学院和云南省妇女联合会儿童部联合申报，我院王凌院长和云南省家庭教育研究会秘书长，省妇联儿童部方敏部长共同负责。
- 积极组织基地教师培训，旨在从理论层面和研究方法上进行学习，提高基地教师开展家庭教育研究的能力，正确认识、客观把握云南省家庭教育的现状、所面临的问题和挑战。
- 召开了4次小型学术研讨会，分别就云南省家庭教育调查研究的基本内容、社会转型期云南家庭道德教育问题、家庭教育中的传统文化传承问题、家庭教育研究的方法与路径等问题开展了讨论。参加学术研讨会的人员有课题组成员、学院家庭教育研究和儿童心理研究的专家，以及部分研究生。
- 2006年11月，邀请了中央民族大学教授、博士生导师滕星博士到基地进行学术交流。滕教授与部分基地教师座谈，从教育人类学的角度出发，阐释了少数民族文化在家庭教育中的影响与作用，学校教育与民族文化的传承与发展等方面的内容。此外，还做了题为“拉祜族女童的希望”的专场学术报告。
参加了“中英大龄女童合作伙伴项目：云南省第二届女童论坛”。王凌教授在论坛上做了“关注女童、关注未来——加强女童教育和培训的几点思考”的主题发言。
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